La porta d’entrada inclusiva al pensament computacional, la programació tangible i la creativitat narrativa
Tactile Jr Original i Tactile Jr Cards constitueixen un ecosistema educatiu innovador que permet introduir el pensament computacional, la programació i les competències STEAM des de les primeres etapes educatives mitjançant una experiència tangible, manipulativa, inclusiva i altament motivadora.
Desenvolupat pel sistema THEAD, aquest recurs transforma la programació en una activitat accessible per a tot l’alumnat, eliminant les barreres associades a les pantalles, als llenguatges textuals i a les dificultats de lectura o escriptura.
Basat en el llenguatge Scratch Tactile, ofereix una proposta pedagògica sòlida que combina manipulació física, creativitat, narració d’histöries, aprenentatge cooperatiu i tecnologia educativa inclusiva.
Tactile Jr permet treballar els fonaments de la programació sense necessitat d’ordinadors ni dispositius digitals. Mitjançant blocs físics i cartes de programació, l’alumnat construeix seqüències d’instruccions que representen accions, moviments, personatges i esdeveniments, desenvolupant de manera natural conceptes essencials:
Una experiència multisensorial i inclusiva (DUA)
El disseny de Tactile Jr es basa en els principis del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA). Des del seu origen, ha estat concebut perquè qualsevol alumne pugui participar activament independentment de les seves capacitats, ritmes d’aprenentatge o necessitats educatives.
CARACTERÍSTIQUES DEL SISTEMA
| ÀMBITS D'APLICACIÓ DESTACATS
|
L'ecosistema Tactile Jr
Programar històries: creativitat i narrativa
A diferència d'altres eines de programació, aquest recurs incorpora una forta dimensió narrativa. L'alumnat pot inventar contes, crear aventures, desenvolupar personatges i simular situacions quotidianes o emocions. Aquesta connexió directa afavoreix simultàniament la competència lingüística, la imaginació i el pensament lògic.
Tecnologia al servei de la inclusió
La web-app de Tactile Jr Cards compta amb característiques d'accessibilitat digital avançades, com ara navegació mitjançant teclat, lectura en veu alta en diversos idiomes, reconeixement automàtic de cartes i una interfície totalment adaptada.
Fundamentació pedagògica i competències
La proposta s’inspira en els referents més importants de la pedagogia moderna: Maria Montessori, Seymour Papert i Mitchel Resnick. La seva base teòrica integra:
- Constructivisme i construcionisme
- Neuroeducació
- Aprenentatge basat en projectes (ABP) i manipulatiu
Desenvolupament de competèncias clau
Gràcies a aquest enfocament, es treballen de manera integrada les competències del segle XXI.
